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C’est entendu, les voyages forment la jeunesse : apprentissage professionnel et linguistique, développement des facultés d’adaptation, enrichissement culturel, voire renforcement d’un sentiment d’« identité européenne », tels sont les bénéfices attendus des expériences de mobilité à travers l’Europe.
Pourtant, à y regarder de plus près, on s’aperçoit que le désir de mobilité ne va pas de soi. Sait-on par exemple que, chaque année, plusieurs milliers de bourses Erasmus ne trouvent pas preneurs parmi les étudiants ? Une véritable politique d’encouragement à la mobilité devra donc commencer par stimuler ce désir chez les jeunes, avant de s’attaquer aux obstacles juridiques ou financiers qu’ils rencontrent. Mais l’effort devra également porter sur l’offre : il s’agit de soutenir plus directement les acteurs de cette mobilité (enseignants, universités) mais aussi de remédier à la grande dispersion des donateurs – Union européenne, États, collectivités locales, agences –, qui décourage les jeunes comme les organismes d’accueil et d’envoi.
Cette étude a été commandée au Centre d’analyse stratégique par le secrétaire d’État à la Prospective, à l’Évaluation des politiques publiques et au Développement de l’économie numérique, par la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et par le secrétaire d’État aux Affaires européennes. Elle comporte un état des lieux complet, des analyses sur les principaux enjeux et, surtout, des orientations stratégiques et des propositions concrètes pour l’Union européenne et pour la France.


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- le rapport détaillé
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